ડેનિકા બજાજ / Courtesy Photo

ડેનિકા બજાજ બે દુનિયામાં ફેલાયેલી ઉછરેલી હતી. એક તેણીના ભારતીય વારસા દ્વારા અને બીજું પ્રિન્સટન, ન્યૂ જર્સીમાં તેણીના ઉછેર દ્વારા આકાર પામ્યું. બીજી પેઢીના ઇમિગ્રન્ટ તરીકે, તેમણે લાંબા સમયથી એવી જગ્યાઓ બનાવવાની માંગ કરી છે જ્યાં વિવિધ સમુદાયો વિકાસ કરી શકે. હવે, ડ્યુક યુનિવર્સિટીના અંડરગ્રેજ્યુએટ યંગ ટ્રસ્ટી પદ માટે ફાઇનલિસ્ટ તરીકે, તે સંસ્થાકીય સમાનતા અને સુલભતાની હિમાયત કરીને તે મિશન ચાલુ રાખવાની આશા રાખે છે.

કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં સિનિયર મેજર અને ફિલોસોફીમાં માઇનોર બજાજે ધ ડ્યુક ક્રોનિકલને જણાવ્યું હતું કે તેણીની પૃષ્ઠભૂમિએ તેણીને છેલ્લા ચાર વર્ષમાં "ડ્યુકના ઘણા... વિવિધ પુલમાં [પગ મૂકવા]" માટે પ્રેરિત કરી છે. તેમણે કેમ્પસમાં વ્યાપક સંડોવણી દ્વારા, સ્ટુડન્ટ કન્ડક્ટ બોર્ડમાં, ડ્યુક પ્રેસિડેન્શિયલ એમ્બેસેડર તરીકે અને પ્રોજેક્ટ હર્ડ અને ડ્યુક કુંશન યુનિવર્સિટી ઓરિએન્ટેશન બંને માટે ઓરિએન્ટેશન લીડર તરીકે સેવા આપી છે. તે યુનિવર્સિટીના અગ્રણી ભાંગડા નૃત્ય જૂથ ડ્યુક ધમાકા માટે નેતૃત્વ ટીમનો પણ ભાગ છે.

સર્વસમાવેશકતાને પ્રોત્સાહન આપવાની તેમની ઝુંબેશ તેમને ડ્યુકના સામાજિક દ્રશ્યમાં ફેરફારો માટે દબાણ કરવા તરફ દોરી ગઈ, જેનાથી તે વિવિધ પૃષ્ઠભૂમિના વિદ્યાર્થીઓ માટે વધુ સુલભ બની.

બજાજે કહ્યું, "બીજી પેઢીના ઇમિગ્રન્ટ તરીકે], હું જે દ્રશ્યમાં હતો તેમાં મારા જેવા ઘણા લોકોને મેં જોયા ન હતા, અને મને આશ્ચર્ય થયું કે શું સામાજિક જીવનને કેમ્પસમાં પાછું લાવવાથી તેમાં ફેરફાર થઈ શકે છે", બજાજે કહ્યું.

તે અનુભૂતિથી સેન્ટ્રલ કેમ્પસમાં સામાજિક જીવનને પુનર્જીવિત કરવા માટે ડ્યુકની સ્ટુડન્ટ અફેર્સ ઓફિસ સાથેના તેમના સહયોગ તરફ દોરી ગયું, જે 2019 થી મોટાભાગે ત્યજી દેવામાં આવ્યું છે. બજાજે સેન્ટ્રલ કેમ્પસ ટેન્ટના આયોજનમાં મુખ્ય ભૂમિકા ભજવી હતી, એક એવી જગ્યા જ્યાં વિદ્યાર્થી જૂથો આરોગ્ય અને સલામતી સંસાધનોની પહોંચ સુનિશ્ચિત કરતી વખતે મોટા પાયે સામાજિક કાર્યક્રમોનું આયોજન કરી શકે છે.

પરિસરના જીવન ઉપરાંત, બજાજે સુખાકારી અને મનોવિજ્ઞાનના આંતરછેદનું અન્વેષણ કર્યું છે. રોબર્ટસન સ્કોલર્સ લીડરશિપ પ્રોગ્રામ દ્વારા ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવેલ ઉનાળુ પ્રોજેક્ટ તેણીને કાર્યસ્થળમાં સુખાકારીના મનોવૈજ્ઞાનિક અને સામાજિક પાસાઓનો અભ્યાસ કરવાની મંજૂરી આપે છે. તેણીના તારણોથી પ્રેરિત થઈને, તેણીએ ધ ગ્રેટિટ્યુડ ઇક્વેશનઃ એડિંગ જોય ટુ લાઇફ એટ ડ્યુક નામના ગૃહ અભ્યાસક્રમની સ્થાપના કરી અને હાલમાં શીખવે છે, જે વિદ્યાર્થીઓને તેમની રોજિંદી દિનચર્યાઓમાં કૃતજ્ઞતાને એકીકૃત કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે.

બજાજ માટે, કૃતજ્ઞતા એ પરિપ્રેક્ષ્ય વિશે છેઃ "આપણા જીવનમાં જે વિપુલતા છે તે જોવું પૂરતું છે".

તેમની હિમાયત આબોહવા કાર્યવાહી અને ટકાઉપણું સુધી વિસ્તરે છે, ખાસ કરીને આરોગ્ય સંભાળ ક્ષેત્રમાં. ડ્યુકની આબોહવા પ્રતિબદ્ધતા પહેલ દ્વારા, તેણીનો ઉદ્દેશ આરોગ્ય સંસાધનો સર્વસમાવેશક અને સુલભ રહે તે સુનિશ્ચિત કરતી વખતે કાર્બન તટસ્થતા હાંસલ કરવામાં ડ્યુક હોસ્પિટલ સિસ્ટમને ટેકો આપવાનો છે.

વિવિધ પશ્ચાદભૂના લોકોને એક કરવાની બજાજની ક્ષમતાએ શિક્ષકો અને સાથીદારો પાસેથી પ્રશંસા મેળવી છે.

સ્ટુડન્ટ અફેર્સ ફોર સ્ટુડન્ટ એન્ગેજમેન્ટના એસોસિયેટ વાઇસ પ્રેસિડન્ટ શ્રુતિ દેસાઇએ બજાજને "વિદ્યાર્થીઓ અને સંચાલકો વચ્ચે મજબૂત એમ્બેસેડર" તરીકે વર્ણવ્યા હતા અને સમુદાયોમાં વિશ્વાસ વધારવામાં તેમની કુશળતા પર ભાર મૂક્યો હતો.

દેસાઈએ ધ ડ્યુક ક્રોનિકલને કહ્યું, "ડેનિકા તમામ વિદ્યાર્થીઓ વિશે વિચારે છે, માત્ર તે જે વિદ્યાર્થી જૂથો અથવા સમુદાયોમાં છે તેના વિશે નહીં. 'સંબંધિત' શબ્દને અમલમાં મૂકવાની તેમની ક્ષમતા નોંધપાત્ર છે.

રોબર્ટસન સ્કોલર્સ પ્રોગ્રામના એક્ઝિક્યુટિવ ડિરેક્ટર એન્ડ્રુ લેકિસે આ લાગણીનો પડઘો પાડ્યો હતો અને બજાજને લોકોને સમાવિષ્ટ હોવાનો અહેસાસ કરાવવામાં "સ્વાભાવિક રીતે હોશિયાર" ગણાવ્યા હતા.

જો યંગ ટ્રસ્ટી તરીકે પસંદ કરવામાં આવે, તો બજાજ ડ્યુકને પરત આપવાની આશા રાખે છે, જેથી વિદ્યાર્થીઓ સ્નાતક થયા પછી લાંબા સમય સુધી યુનિવર્સિટી સાથે કાયમી જોડાણ અનુભવે.

"ડ્યુક એવી જગ્યા હોવી જોઈએ જ્યાં લોકો હાજરી આપવા માટે ખૂબ ગર્વ અનુભવે છે કે તેઓ ગયા પછી પણ તેઓ તેમાં સામેલ થવા માંગે છે", તેણીએ કહ્યું.

બજાજે ઉમેર્યું, "આશ્ચર્યજનક બાબત એ છે કે ડ્યુક સાથે સંકળાયેલ કોઈપણ વ્યક્તિ અવિશ્વસનીય વ્યક્તિત્વ ધરાવે છે, અને તેઓ તમારી સાથે કામ કરવા તૈયાર હશે". "અંદર જાઓ અને હિંમતવાન બનો અને તમારી જાત પર વિશ્વાસ કરો, અને તમે જે પરિણામો પ્રાપ્ત કરી શકો છો તેનાથી તમે આશ્ચર્યચકિત થઈ જશો".

બજાજ યંગ ટ્રસ્ટી પદ માટે ત્રણ અંડરગ્રેજ્યુએટ ફાઇનલિસ્ટમાંથી એક છે, યુનિવર્સિટીએ માર્ચ. 24 ના રોજ જાહેરાત કરી હતી. યુવાન ટ્રસ્ટીઓ ડ્યુકના ટ્રસ્ટી મંડળમાં બેથી ત્રણ વર્ષ સુધી સેવા આપે છે. યુનિવર્સિટીના જણાવ્યા અનુસાર, ઉમેદવારોએ "યુનિવર્સિટી વિશે વ્યાપકપણે વિચારવાની ક્ષમતા દર્શાવવી જોઈએ, સમાજમાં યુનિવર્સિટીની ભૂમિકાને સમજવી જોઈએ, ડ્યુક સામેના સંસ્થાકીય મુદ્દાઓ વિશે ઉત્સુક હોવું જોઈએ અને યુનિવર્સિટીઓ કેવી રીતે સંચાલિત અને સંચાલિત થાય છે તેનો આદર કરવો જોઈએ".