શીખ ગઠબંધને તેનો તાજેતરનો અહેવાલ બહાર પાડà«àª¯à«‹ છેઃ "તમે ખરેખર કà«àª¯àª¾àª‚થી છો?" રાષà«àªŸà«àª°à«€àª¯ શીખ શાળાનà«àª‚ વાતાવરણ અહેવાલ. આ અહેવાલ શીખ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ દà«àªµàª¾àª°àª¾ સામનો કરવામાં આવતી ગà«àª‚ડાગીરી અને સંબંધિત પડકારોની સંપૂરà«àª£ તપાસ પà«àª°àª¦àª¾àª¨ કરે છે, જે તેના અગાઉના 2014 ના અહેવાલ "ગો હોમ, ટેરરિસà«àªŸ" પર વિસà«àª¤à«ƒàª¤ છે.
ફેબà«àª°à«àª†àª°à«€àª¥à«€ મારà«àªš 2023 સà«àª§à«€, યà«àª¨àª¾àª‡àªŸà«‡àª¡ સà«àªŸà«‡àªŸà«àª¸àª®àª¾àª‚ 9 થી 18 વરà«àª·àª¨à«€ વયના 2,000 થી વધૠશીખ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ઠશીખ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€ સરà«àªµà«‡àª•à«àª·àª£àª®àª¾àª‚ àªàª¾àª— લીધો હતો. આ સરà«àªµà«‡àª•à«àª·àª£àª®àª¾àª‚ ગà«àª‚ડાગીરીના અનà«àªàªµà«‹, સાથીદારો અને કરà«àª®àªšàª¾àª°à«€àª“ સાથેની કà«àª°àª¿àª¯àª¾àªªà«àª°àª¤àª¿àª•à«àª°àª¿àª¯àª¾àª“, રિપોરà«àªŸàª¿àª‚ગ પà«àª°àª•à«àª°àª¿àª¯àª¾àª“ અંગે જાગૃતિ, સૂકà«àª·à«àª® આકà«àª°àª®àª£à«‹ સાથેના àªàª¨à«àª•ાઉનà«àªŸàª° અને વરà«àª—ખંડની નીતિઓ અને ચરà«àªšàª¾àª“ઠતેમને મà«àª•à«àª¤àªªàª£à«‡ પà«àª°à«‡àª•à«àªŸàª¿àª¸ કરવા, શેર કરવા અને તેમની શà«àª°àª¦à«àª§àª¾àª¨à«€ ઉજવણી કરવાની મંજૂરી આપી તે સહિતના વિવિધ પાસાઓ પર ધà«àª¯àª¾àª¨ આપવામાં આવà«àª¯à«àª‚ હતà«àª‚.
આ સરà«àªµà«‡àª•à«àª·àª£àª¨àª¾ ડેટાના સંપૂરà«àª£ વિશà«àª²à«‡àª·àª£ દà«àªµàª¾àª°àª¾, શીખ કોàªàª²àª¿àª¶àª¨, કેલિફોરà«àª¨àª¿àª¯àª¾ સà«àª¥àª¿àª¤ તેના શૈકà«àª·àª£àª¿àª• àªàª¾àª—ીદારો-સંશોધન àªàª¾àª—ીદાર કવિતા કૌર અટવાલ અને સંશોધન સલાહકાર àªàª°àª¿àª¨ નાઈટ-ના સહયોગથી રાષà«àªŸà«àª°àªµà«àª¯àª¾àªªà«€ શીખ યà«àªµàª¾àª¨à«‹ માટે વરà«àª¤àª®àª¾àª¨ શાળા વાતાવરણની વà«àª¯àª¾àªªàª• સમજ મેળવી છે.
મà«àª–à«àª¯ તારણો દરà«àª¶àª¾àªµà«‡ છે કે શીખ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ને ગà«àª‚ડાગીરીના àªàª¯àªœàª¨àª• ઊંચા દરનો સામનો કરવો પડે છે, જો કે તેઓ હંમેશા તેમના અનà«àªàªµà«‹àª¨à«‡ આ રીતે લેબલ કરતા નથી. જà«àª¯àª¾àª°à«‡ 78 ટકા વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ઠગà«àª‚ડાગીરીના માપદંડને પૂરà«àª£ કરતી વરà«àª¤àª£à«‚કનો સામનો કરવો પડà«àª¯à«‹ હતો, તà«àª¯àª¾àª°à«‡ માતà«àª° 49 ટકા લોકોઠસà«àªªàª·à«àªŸàªªàª£à«‡ જણાવà«àª¯à«àª‚ હતà«àª‚ કે તેમની સાથે ગà«àª‚ડાગીરી કરવામાં આવી હતી.
શીખ પà«àª°à«‚ષ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ કે જેઓ ધારà«àª®àª¿àª• રીતે માથà«àª‚ ઢાંકતા હોય છે, જેમ કે દસà«àª¤àª¾àª° અથવા પટકા, તેઓ ગà«àª‚ડાગીરી માટે નોંધપાતà«àª° રીતે ટારà«àª—ેટ હોય છે. આ આવરણવાળા 77 ટકા શીખ પà«àª°à«‚ષ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ઠઓછામાં ઓછી àªàª• વાર ગà«àª‚ડાગીરીનો અનà«àªàªµ કરà«àª¯à«‹ હોવાનà«àª‚ નોંધà«àª¯à«àª‚ હતà«àª‚. વધà«àª®àª¾àª‚, આંકડા દરà«àª¶àª¾àªµà«‡ છે કે સામાનà«àª¯ રીતે પà«àª°à«àª· શીખ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ àªà«‡àª¦àªàª¾àªµàª¨àª¾ ઊંચા દરનો સામનો કરે છે અને શાળાના વાતાવરણમાં ગà«àª‚ડાગીરીના વધૠહિંસક સà«àªµàª°à«‚પોનો સામનો કરે છે.
શીખ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ને શાળાના સà«àªŸàª¾àª« સàªà«àª¯à«‹ તરફથી ગà«àª‚ડાગીરી અને àªà«‡àª¦àªàª¾àªµàª¨à«‹ પણ સામનો કરવો પડે છે. આઘાતજનક રીતે, 11 ટકા શીખ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ઠતેમના શિકà«àª·àª£ અને સà«àª–ાકારીની જવાબદારી સોંપવામાં આવેલા પà«àª–à«àª¤ વયના લોકો પાસેથી ગà«àª‚ડાગીરી અથવા àªà«‡àª¦àªàª¾àªµàª¨à«‹ અનà«àªàªµ કરà«àª¯à«‹ હોવાનà«àª‚ નોંધà«àª¯à«àª‚ હતà«àª‚.
જà«àª¯àª¾àª°à«‡ શીખ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ને ગà«àª‚ડાગીરીની ઘટનાઓની જાણ કેવી રીતે કરવી તેની થોડી સમજ હોય છે, તà«àª¯àª¾àª°à«‡ તેઓ વારંવાર આમ કરવાથી નિષà«àª•à«àª°àª¿àª¯àª¤àª¾àª¨à«‹ સામનો કરે છે. 74 ટકા સૂચવે છે કે તેઓ તેમની શાળાઓમાં રિપોરà«àªŸàª¿àª‚ગ પà«àª°àª•à«àª°àª¿àª¯àª¾àª“થી વાકેફ છે, àªàª• નોંધપાતà«àª° àªàª¾àª—-46 ટકાકà«àª¯àª¾àª°à«‡àª¯ પણ ફરિયાદ નહિ કરવાનà«àª‚ સà«àªµà«€àª•ારà«àª¯à«àª‚. આ અનિચà«àª›àª¾ ઠહકીકત પરથી ઉદà«àªàªµà«€ શકે છે કે 63 ટકા લોકોઠજણાવà«àª¯à«àª‚ હતà«àª‚ કે જà«àª¯àª¾àª°à«‡ તેમની હાજરીમાં ગà«àª‚ડાગીરી થાય છે તà«àª¯àª¾àª°à«‡ શિકà«àª·àª•à«‹ અથવા સà«àªŸàª¾àª« લગàªàª— કà«àª¯àª¾àª°à«‡àª¯ દરમિયાનગીરી નથી કરતા.
ગà«àª‚ડાગીરી કરનારા શીખ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ માનસિક સà«àªµàª¾àª¸à«àª¥à«àª¯ પર પà«àª°àª¤àª¿àª•ૂળ અસરો અનà«àªàªµà«‡ છે, જેનો પà«àª°àª¾àªµà«‹ ગà«àª‚ડાગીરીની ઘટનાઓ (વાસà«àª¤àªµàª¿àª• અને કથિત બંને) ને હતાશાના મૂડનà«àª‚ મૂલà«àª¯àª¾àª‚કન કરતા પરીકà«àª·àª£à«‹àª®àª¾àª‚ ઊંચા ગà«àª£ સાથે જોડતા ડેટા દà«àªµàª¾àª°àª¾ મળે છે.
શીખ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ નોંધપાતà«àª° પà«àª°àª®àª¾àª£àª®àª¾àª‚ સૂકà«àª·à«àª® આકà«àª°àª®àª£àª¨à«‹ સામનો કરે છે, જો કે તેઓ હંમેશા તેમને ગà«àª‚ડાગીરીના ઉદાહરણો તરીકે ઓળખતા નથી. જà«àª¯àª¾àª°à«‡ 82 ટકા શીખ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ઠઓછામાં ઓછા àªàª• સૂકà«àª·à«àª® આકà«àª°àª®àª£àª¨à«‹ અનà«àªàªµ કરà«àª¯à«‹ હોવાનà«àª‚ નોંધà«àª¯à«àª‚ હતà«àª‚, તà«àª¯àª¾àª°à«‡ બહà«àª®àª¤à«€àª આ àªàª¨à«àª•ાઉનà«àªŸàª°àª¨à«‡ ગà«àª‚ડાગીરી તરીકે વરà«àª—ીકૃત કરà«àª¯à«àª‚ ન હતà«àª‚. તેનાથી વિપરીત, 73 ટકા વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ કે જેમણે દાવો કરà«àª¯à«‹ હતો કે તેમની સાથે કà«àª¯àª¾àª°à«‡àª¯ ગà«àª‚ડાગીરી કરવામાં આવી ન હતી, તેઓઠઓછામાં ઓછા àªàª• સૂકà«àª·à«àª® આકà«àª°àª®àª£àª¨à«‹ અનà«àªàªµ કરà«àª¯à«‹ હોવાનà«àª‚ નોંધà«àª¯à«àª‚ હતà«àª‚.
"તમે ખરેખર કà«àª¯àª¾àª‚થી છો તે અંગેના અમારા તારણો? સમગà«àª° દેશમાં શીખ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“, માતાપિતા અને સમà«àª¦àª¾àª¯àª¨àª¾ સàªà«àª¯à«‹ સાથે અમારા કારà«àª¯àª¨àª¾ વરà«àª·à«‹àª¨à«‡ માનà«àª¯ કરો ", શીખ ગઠબંધનના સમà«àª¦àª¾àª¯ વિકાસ નિયામક અને WAYRF ના મà«àª–à«àª¯ લેખક રà«àªšàª¾ કૌરે જણાવà«àª¯à«àª‚ હતà«àª‚. "અમે જાણીઠછીઠકે અમારા યà«àªµàª¾àª¨à«‹ ગà«àª‚ડાગીરીનો અનà«àªàªµ કરે છે; હવે, અમારી પાસે સમસà«àª¯àª¾àª¨à«€ ઊંડાઈ બતાવવા માટે ડેટા છે-અને અમારી શાળાઓને તમામ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ માટે સà«àª°àª•à«àª·àª¿àª¤ અને વધૠસમાવિષà«àªŸ બનાવવા માટે ઉકેલોની વિશાળ શà«àª°à«‡àª£à«€àª¨à«‹ બેકઅપ લેવા માટે. અમારા તાજેતરના સાધન તરીકે આ અહેવાલ સાથે, અમે શીખ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ને સલામત લાગે અને તેમના શૈકà«àª·àª£àª¿àª• વાતાવરણમાં જોવા મળે તે માટે લડવાનà«àª‚ ચાલૠરાખીશà«àª‚ ".
ADVERTISEMENT
ADVERTISEMENT
Comments
Start the conversation
Become a member of New India Abroad to start commenting.
Sign Up Now
Already have an account? Login