ઓકà«àª¸àª«àª°à«àª¡ યà«àª¨àª¿àªµàª°à«àª¸àª¿àªŸà«€àª¨à«€ વોલà«àª«àª¸àª¨ કોલેજે વૈશà«àªµàª¿àª• ડાયસà«àªªà«‹àª°àª¾àª¨àª¾ સંદરà«àªàª®àª¾àª‚ શીખ વારસા અને ઉપદેશો પર સંશોધનને આગળ વધારવા માટે ગà«àª°à« નાનક સà«àªŸàª¾àª‡àªªà«‡àª¨à«àª¡àª°à«€ રિસરà«àªš ફેલોશિપની સà«àª¥àª¾àªªàª¨àª¾àª¨à«€ જાહેરાત કરી છે.
કોલેજે ફેબà«àª°à«àª†àª°à«€ 2025થી અસરકારક રીતે ઉદà«àª˜àª¾àªŸàª¨ ફેલો તરીકે ડૉ. જસકિરણ કૌર àªà«‹àª—લની નિમણૂકની જાહેરાત કરી છે. આ ફેલોશિપને મà«àª–à«àª¯àª¤à«àªµà«‡ બà«àª°àª¿àªŸàª¨àª®àª¾àª‚ પંજાબી શીખ સમà«àª¦àª¾àª¯ દà«àªµàª¾àª°àª¾ સમરà«àª¥àª¿àª¤ સમà«àª¦àª¾àª¯àª¨à«€ આગેવાની હેઠળના અàªàª¿àª¯àª¾àª¨ દà«àªµàª¾àª°àª¾ àªàª‚ડોળ પૂરà«àª‚ પાડવામાં આવે છે.
àªà«‹àª—લે અરà«àª¥àª¶àª¾àª¸à«àª¤à«àª°àª®àª¾àª‚ બીàªàª¸àª¸à«€ કરà«àª¯à«àª‚ છે અને લંડન સà«àª•ૂલ ઓફ ઇકોનોમિકà«àª¸àª®àª¾àª‚થી માનવશાસà«àª¤à«àª°àª®àª¾àª‚ àªàª®àªàª¸àª¸à«€ અને પીàªàªšàª¡à«€ બંને કરà«àª¯àª¾ છે (LSE). તેમનà«àª‚ શૈકà«àª·àª£àª¿àª• કારà«àª¯ બà«àª°àª¿àªŸàª¿àª¶ શીખોમાં આધà«àª¯àª¾àª¤à«àª®àª¿àª•તા અને સામà«àª¦àª¾àª¯àª¿àª• પà«àª°àª¥àª¾àª“ની આંતરકà«àª°àª¿àª¯àª¾ પર ધà«àª¯àª¾àª¨ કેનà«àª¦à«àª°àª¿àª¤ કરે છે, ખાસ કરીને તેઓ ખાનગી અને જાહેર બંને કà«àª·à«‡àª¤à«àª°à«‹àª®àª¾àª‚ તેમની શà«àª°àª¦à«àª§àª¾àª¨à«‡ કેવી રીતે જાળવી રાખે છે અને વà«àª¯àª•à«àª¤ કરે છે.
તેમના ડોકà«àªŸàª°àª² સંશોધનમાં વેસà«àªŸ મિડલેનà«àª¡à«àª¸àª®àª¾àª‚ àªàª• વરà«àª· લાંબા વંશીય અàªà«àª¯àª¾àª¸àª¨à«‹ સમાવેશ થતો હતો, જેમાં શીખ ધારà«àª®àª¿àª•તાની તપાસ કરવા માટે ઇનà«àªŸàª°àªµà«àª¯à«, જીવન ઇતિહાસ અને સહàªàª¾àª—à«€ નિરીકà«àª·àª£àª¨à«‹ ઉપયોગ થતો હતો.
પોતાની નવી àªà«‚મિકામાં, àªà«‹àª—લ બાળજનà«àª®, બાળ ઉછેર અને ઘર બનાવવાની પà«àª°àª¥àª¾àª“ના ચશà«àª®àª¾ દà«àªµàª¾àª°àª¾ અમૂરà«àª¤ વારસાના સંરકà«àª·àª£àª¨à«€ શોધ કરશે. તેઓ બà«àª°àª¿àªŸàª¨àª®àª¾àª‚ શીખ પરિવારો કેવી રીતે ગà«àª°à« નાનક સાહિબના ઉપદેશોને તેમના રોજિંદા જીવનમાં àªàª•ીકૃત કરે છે, àªàªµà«€ જગà«àª¯àª¾àª“ બનાવે છે જે પેઢીઓથી પંજાબના સાંસà«àª•ૃતિક અને આધà«àª¯àª¾àª¤à«àª®àª¿àª• વારસાને પà«àª°àª¤àª¿àª¬àª¿àª‚બિત કરે છે અને પà«àª°àª¸àª¾àª°àª¿àª¤ કરે છે.
"હà«àª‚ આ àªà«‚મિકા નિàªàª¾àªµàªµàª¾ માટે સનà«àª®àª¾àª¨àª¿àª¤ છà«àª‚, જે ડાયસà«àªªà«‹àª°àª¾ સમà«àª¦àª¾àª¯à«‹ તેમના સાંસà«àª•ૃતિક વારસાને કેવી રીતે ટકાવી રાખે છે અને અનà«àª•ૂલન કરે છે તેની આપણી સમજણને વધૠગાઢ બનાવવા માટે àªàª• અનોખà«àª‚ મંચ પà«àª°àª¦àª¾àª¨ કરે છે", àªàª® àªà«‹àª—લે જણાવà«àª¯à«àª‚ હતà«àª‚. "આ ફેલોશિપ માતà«àª° ગà«àª°à« નાનકના ઉપદેશોની સà«àª¥àª¾àª¯à«€ સà«àª¸àª‚ગતતાને જ પà«àª°àª¤àª¿àª¬àª¿àª‚બિત કરતી નથી પરંતૠશીખ વારસાના શૈકà«àª·àª£àª¿àª• સંશોધનને પà«àª°à«‹àª¤à«àª¸àª¾àª¹àª¨ આપવા માટે સમà«àª¦àª¾àª¯àª¨à«€ પà«àª°àª¤àª¿àª¬àª¦à«àª§àª¤àª¾àª¨à«‡ પણ પà«àª°àª•ાશિત કરે છે".
àªà«‹àª—લ તેમની àªà«‚મિકામાં સંશોધન અને સામà«àª¦àª¾àª¯àª¿àª• જોડાણનો વà«àª¯àª¾àªªàª• અનà«àªàªµ લાવે છે. તેમણે શીખ શિકà«àª·àª£ પરિષદમાં સહાયક શિકà«àª·àª• તરીકે સેવા આપી છે, શૈકà«àª·àª£àª¿àª• પહેલ અને તà«àª°àª£ વરà«àª·àª¨àª¾ શીખ અàªà«àª¯àª¾àª¸ અàªà«àª¯àª¾àª¸àª•à«àª°àª®àª®àª¾àª‚ યોગદાન આપà«àª¯à«àª‚ છે. વધà«àª®àª¾àª‚, તેમણે બà«àª°àª¿àª²àª¿àª¯àª¨à«àªŸ કà«àª²àª¬ દà«àªµàª¾àª°àª¾ વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ને મારà«àª—દરà«àª¶àª¨ આપà«àª¯à«àª‚ છે, માધà«àª¯àª®àª¿àª• શાળાના વિદà«àª¯àª¾àª°à«àª¥à«€àª“ માટે અàªà«àª¯àª¾àª¸àª•à«àª°àª®àª¨à«€ રચના અને શિકà«àª·àª£ આપà«àª¯à«àª‚ છે.
ADVERTISEMENT
ADVERTISEMENT
Comments
Start the conversation
Become a member of New India Abroad to start commenting.
Sign Up Now
Already have an account? Login